建筑防水行業(yè)經(jīng)過30多年的發(fā)展，特別是近10多年來的快速發(fā)展，產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高、應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大、生產(chǎn)設(shè)備也不斷升級(jí)換代，但是工程滲漏依然十分嚴(yán)重。究其原因，材料、施工、設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)都存在標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、意識(shí)薄弱、管理不規(guī)范等問題。

　　因此，中國建筑防水協(xié)會(huì)順時(shí)而動(dòng)，在2013年中國建筑防水協(xié)會(huì)提出了“防水行業(yè)的培訓(xùn)年”的概念，主張針對(duì)材料生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)人員、施工企業(yè)的施工人員、設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)人員以及建設(shè)單位的建造師等不同領(lǐng)域的防水行業(yè)從業(yè)人員的特點(diǎn)開展相應(yīng)的防水培訓(xùn)。

　　近幾年，隨著培訓(xùn)年概念的確立，職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容逐漸細(xì)化，培訓(xùn)形式也更加多樣化。例如，針對(duì)施工企業(yè)的施工技師培訓(xùn)就區(qū)分了屋面系統(tǒng)施工技師、防水涂料噴涂施工技師等。同時(shí)，協(xié)會(huì)設(shè)立了行業(yè)040鑒定站，有針對(duì)性地對(duì)不同領(lǐng)域的防水從業(yè)人員定制不同的培訓(xùn)模式。

　　通過中國建筑防水協(xié)會(huì)近幾年的努力，我國防水行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)已初具規(guī)模，但是由于綜合型的培訓(xùn)師隊(duì)伍不夠壯大，使得培訓(xùn)的推廣受到限制。再者，從事防水行業(yè)理論和實(shí)踐性研究的專家、研究員較少導(dǎo)致培訓(xùn)的教材不夠成熟，加之教學(xué)模式單一等使得參與培訓(xùn)的人員參與熱情不高都是當(dāng)下防水行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)亟待解決的難題。

　　放眼國外，德國在行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)方面擁有更加成熟規(guī)范的體系，或許可以為我國借鑒。在德國，屋面職業(yè)學(xué)徒需要在屋面承包商教育和培訓(xùn)學(xué)校的“雙重教育”體制下，經(jīng)過3年的學(xué)徒培訓(xùn)期才有可能成為一名合格的屋面職業(yè)從業(yè)人員。同時(shí)，德國在行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)置上不僅局限于防水工程施工方面，還囊括了物理、數(shù)學(xué)、繪圖甚至外語的培訓(xùn)。并且規(guī)定只有通過考核認(rèn)證合格的人員才能取得屋面職業(yè)從業(yè)人員資質(zhì)。反觀國內(nèi)防水施工從業(yè)人員，由于大多是游兵散將，主觀思維固化，參與培訓(xùn)的功利性較強(qiáng)，往往忽略防水工程施工以外知識(shí)的學(xué)習(xí)，在對(duì)其進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)，扭轉(zhuǎn)觀念應(yīng)是一大重點(diǎn)。

　　資料顯示，2017年，人力資源社會(huì)保障部對(duì)于之前的國家職業(yè)資格目錄進(jìn)行了削減，僅保留了原國家職業(yè)資格目錄中的140項(xiàng)，其中與防水行業(yè)相關(guān)的工種僅保留了防水工一項(xiàng)。這意味著防水行業(yè)的其他工種將依托行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)的認(rèn)證。

　　因此行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)挑起重?fù)?dān)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r制定相應(yīng)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開展認(rèn)證培訓(xùn)活動(dòng)，根據(jù)李克強(qiáng)總理在會(huì)議上對(duì)推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度提的七項(xiàng)要求，協(xié)調(diào)部署防水行業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)工作。同時(shí)，企業(yè)要充分發(fā)揮主體作用，在企業(yè)內(nèi)部開展職業(yè)培訓(xùn)，扭轉(zhuǎn)從業(yè)人員觀念，培養(yǎng)員工的工匠精神、創(chuàng)新意識(shí)、思考能力，增強(qiáng)員工的職業(yè)認(rèn)同感，讓終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度不止停留于一句口號(hào)，而是內(nèi)化為員工的精神動(dòng)力。另外，防水行業(yè)從業(yè)人員自身也應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，參加職業(yè)培訓(xùn)不應(yīng)只停留在某一技術(shù)、某一理論的學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)有技進(jìn)乎道的追求。